Занятие знакомство с художественной литературой средняя группа

занятие знакомство с художественной литературой средняя группа

Чтение художественной литературы "Чудесные лапоточки" делать выводы по содержанию, продолжают знакомство с предметами старины. . Конспект занятия в средней группе по произведениям Маршака. План-конспект занятия по художественной литературе (средняя группа) на тему: Знакомство детей с названиями грибов и рассматривание их на « Война грибов с ягодами» (обработка В.Даля) Средняя группа. Конспект занятия по художественной литературе в средней группе. Чтение . Цель: знакомство детей с творчеством Виктора Драгунского. Задачи.

Побежали мальчуганы домой, заплакали со страху. Там тятенька с ума сошёл, - вокруг берёзы так и гоняется, так и гоняется! Побежала мать на улицу.

занятие знакомство с художественной литературой средняя группа

А Аким кругом берёзы вертится да кричит: Снимай, моя милая, эти лапти скорее! Бегает за ним жена, лапти развязывает. Скинул Аким лапти с ног - ноги остановились. Повели его жена и дети под руки в избу. Чуть сердце не лопнуло! Кидай, Маланья, лапти в угол.

Конспект чтения художественной литературы «Под грибом» в средней группе

Завтра отнесу их обратно Ивану. А уж теперь отдыхать стану. Повалился Аким на лавку. Вдруг дверь отворяется - входят барин и кучер.

Можно у тебя переночевать?

Перспективное планирование в средней группе "Ознакомление с художественной литературой"

А сам еле дышит. Поглядел на него барин: Вот только лапти меня замучили. Аким рассказал ему, что с ним случилось. Барин как схватит лапти - да к дверям. Мне, барину, они лучше пригодятся! Оттолкнул он Акима, сам скорее обувается в лапти. Только обулся - как подхватило его да как понесло по улицам!

Перспективное планирование в средней группе "Ознакомление с художественной литературой"

Несётся барин, только пятки сверкают. А вся деревня уже спать легла, никто его не видит. И вынесло барина в поле. Прыгал он по кочкам, прыгал, сотню лягушек раздавил.

А потом потащили его лапти в лес. В лесу-то темно, звери спят, только вороны: В лесу река бежит - глубокая, берега высокие.

Не удержался наш барин - да бултых в воду! Словно камень, ко дну пошёл. Только пузыри по воде бегут. Плыли всю ночь по реке, а к утру приплыли туда, где их хозяин сидел. Видит дедушка, - плывут его лапоточки. Достал он их из воды, на солнышке обсушил, посмеялся, обулся, да и пошёл своей дорогой.

Сам он их сплёл - они его и слушаются, не бегут, коли ему не. Играющие встают в круг и берутся за руки, если их немного, то держат с соседом за концы свернутый жгутом носовой платок. Он делает вид, что шьет сапоги, приговаривает: Ответы детей да, понравилась!

Как звали мужчину, который решил навестить своего брата Степана? Почему он надумал водички попить?

  • Конспекты занятий по художественной литературе в средней группе (дети 4-5 лет)
  • Конспект НОД в средней группе детского сада. Чтение художественной литературы "Чудесные лапоточки"
  • Конспект занятия по ознакомлению с художественной литературой в средней группе «Три медведя»

Потому что день был жарким, и он устал ; 3. Кого Иван встретил у речки? В Москву ; 5. Почему старичок сказал, что до Москвы он быстро дойдёт? Потому, что у него есть волшебные лапти ; 6. Где взял Старичок Лапти? Сам сплёл ; 7. Что сделал Иван, когда старичок заснул? Поменял свои лапти на лапти старичка ; 8. Зачем он это сделал?

Хотел быстрее до брата добраться ; 9. Как звали брата Ивана? Быстро ли добрался Иван до деревни брата? Да, он побежал бегом ; Иван упал и снял лапти, они и остановились ; Почему Ивану стало стыдно? Потому, что он украл чужую вещь ; Что Иван сказал гостям, когда его спросили — почему он босиком пришёл? Они ему малы стали ; Кто забрал лапти у Ивана? Кто увидел, что Аким бежит и не может остановиться? Кто зашёл в гости к Акиму? Воспитатель сообщает, что на следующем занятии она прочитает детям про козлёнка, который умел считать до десяти Автор: Зверева Светлана Александровна Место работы: Новосибирская область, Сузунский район, р.

Драгунского дружить, быть добрым, помогать товарищам; обогатить словарь детей словами: Пожив недолго со своими родителями за границей, он вернулся в Россию. У маленького Вити была мечта — стать актером. Много лет он служил в театре, снимался в кино и даже работал в цирке показывает иллюстрацию В.

Изучаем литературу в детском саду

Драгунского в костюме клоуна. Главным героем этих рассказов был его сын Денис и его друзья. Сюжеты некоторых забавных рассказов даже не приходилось придумывать, их автор брал прямо из жизни показывает иллюстрацию В.

А иногда и просто задорные! Первые участники от каждой команды надевают большие сапоги и шляпы, добегают до ориентира, возвращаются в команду, передают сапоги и шляпу следующему участнику. Поэтому, Виктор Драгунский написал много рассказов, в которых ребята знакомятся, катаются и путешествуют на разных видах транспорта.

А вот как остановиться, не уточнил, поэтому катался, пока не закружилась голова, и пока хозяин велосипеда с мотором не остановил и не отвесил подзатыльник.

И даже название ему придумали: Показывает иллюстрацию к рассказу. И так их интересовал вид из окна, что они высунули головы в окно, а потом и плечи, и уже по пояс оказались на улице. Чтобы не случилось беды, и ребята не вывалились из окна, Денискин папа придумал показывать фокусы с отрыванием пальца, втиранием монетки в локоть и вытаскиванием ее из Мишкиного носа и с пропажей маминой новой шляпы.

занятие знакомство с художественной литературой средняя группа

Это было куда интереснее, чем смотреть из окна! В Ленинграде папа друга Димки посадил Дениску на самолет, а в Москве Денискин папа должен был его встретить. Аэропорт в Москве не принял самолет на посадку, и пришлось возвращаться обратно в Ленинград, ночевать в телефонной будке и только утром возвращаться домой. Даже в такой непростой ситуации Дениска нашел себе друзей. Какое слово она никак не могла выговорить? Ребята от души посмеялись друг над другом, но никто никого не обидел.

А какие рассказы, о которых мы сегодня говорили, вы хотели бы прочитать или перечитать еще раз?